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Projecto da Cáritas Portuguesa com o objetivo de organizar o pilar social da igreja e na formação dos agentes pastorais, promovendo a estruturação de um modelo nacional para a intervenção social de proximidade da Igreja em Portugal, reforçando a formação das pessoas, das comunidades e instituições católicas locais no desenvolvimento espiritual e social, de forma sustentada e duradoura. O modelo de formação nacional, baseado num sistema descentralizado de formação (por Diocese, utilizando formadores locais), utilizou materiais de base nacionais devidamente reconhecidos e aceites pela hierarquia da Igreja Portuguesa, teve por objetivos reforçar competências, animar e promover a criação de grupos em todas as comunidades paroquiais e melhorar a cooperação entre os organismos e movimentos de ação social e caritativa já existentes.

Processo pedagógico da formação Comunicação Oral e Escrita - Língua Portuguesa, no Centro Paroquial de Paderne. Organização da documentação: referencial da ação; manual da ação de formação; documentação de apoio; currículo e CAP formador e gestor de projeto; fichas de inscrição; registo de presenças, sumários e ocorrências; avaliação.

Processo pedagógico da formação Introdução às TIC, no Centro Paroquial de Paderne. Organização da documentação: referencial da ação; manual da ação de formação; documentação de apoio; currículo e CAP formador e gestor de projeto; fichas de inscrição; registo de presenças, sumários e ocorrências; avaliação.

Processo pedagógico da formação Matemática para a Vida, no Centro Paroquial de Paderne. Organização da documentação: referencial da ação; manual da ação de formação; documentação de apoio; currículo e CAP formador e gestor de projeto; fichas de inscrição; registo de presenças, sumários e ocorrências; avaliação.

Processo pedagógico da formação Mercado de Trabalho, no Centro Paroquial de Paderne. Organização da documentação: referencial da ação; manual da ação de formação; documentação de apoio; currículo e CAP formador e gestor de projeto; fichas de inscrição; registo de presenças, sumários e ocorrências; avaliação.

Processo pedagógico da formação Expressão Artística, no Centro Paroquial de Paderne. Organização da documentação: referencial da ação; manual da ação de formação; documentação de apoio; currículo e CAP formador e gestor de projeto; fichas de inscrição; registo de presenças, sumários e ocorrências; avaliação.

Processo pedagógico da formação Igualdade de Género, no Centro Paroquial de Paderne. Organização da documentação: referencial da ação; manual da ação de formação; documentação de apoio; currículo e CAP formador e gestor de projeto; fichas de inscrição; registo de presenças, sumários e ocorrências; avaliação.

Processo pedagógico da formação Relacionamento Interpessoal, no Centro Paroquial de Paderne. Organização da documentação: referencial da ação; manual da ação de formação; documentação de apoio; currículo e CAP formador e gestor de projeto; fichas de inscrição; registo de presenças, sumários e ocorrências; avaliação.

Processo pedagógico da formação Parentalidade, no Centro Paroquial de Paderne. Organização da documentação: referencial da ação; manual da ação de formação; documentação de apoio; currículo e CAP formador e gestor de projeto; fichas de inscrição; registo de presenças, sumários e ocorrências; avaliação.

Processo pedagógico da formação Gestão Doméstica, no Centro Paroquial de Paderne. Organização da documentação: referencial da ação; manual da ação de formação; documentação de apoio; currículo e CAP formador e gestor de projeto; fichas de inscrição; registo de presenças, sumários e ocorrências; avaliação.

Processo técnico das formações realizadas no Centro Comunitário de Paderne. Contém: fichas de inscrição; faltas; despesas.

Processo pedagógico da formação Comunicação Oral e Escrita - Língua Portuguesa, na Diocese de Beja. Organização da documentação: referencial da ação; manual da ação de formação; documentação de apoio; currículo e CAP formador e gestor de projeto; fichas de inscrição; registo de presenças, sumários e ocorrências; avaliação.

Processo pedagógico da formação Introdução às TIC, na Diocese de Beja. Organização da documentação: referencial da ação; manual da ação de formação; documentação de apoio; currículo e CAP formador e gestor de projeto; fichas de inscrição; registo de presenças, sumários e ocorrências; avaliação.

Processo pedagógico da formação Matemática para a Vida, na Diocese de Beja. Organização da documentação: referencial da ação; manual da ação de formação; documentação de apoio; currículo e CAP formador e gestor de projeto; fichas de inscrição; registo de presenças, sumários e ocorrências; avaliação.

Processo pedagógico da formação Mercado de Trabalho, na Diocese de Beja. Organização da documentação: referencial da ação; manual da ação de formação; documentação de apoio; currículo e CAP formador e gestor de projeto; fichas de inscrição; registo de presenças, sumários e ocorrências; avaliação.